皇城的学院就读。”
“我建议按照科目和难易程度分为1~5个年级。”
“5年级将进行最终考试，通关者即为毕业。”
“至此把计划推入第二阶段。”
“那些毕业者就能构成家乡教育的基础班底。”
宗慎说到这里，稍微停顿了片刻。
“至于联合办学，就是同时建立两所学院。”
“一所放在我的领地内，另一所则在荒北皇城。”
“双方分别组建教育部门，共享教育成果和资源，互派优秀学生去对方的学院‘留学’。”
“后续荒北皇城会修复炉石通道。”
“我会将领地的学院盖在中转区附近，方便大家的往来。”
“至于资金，大家一人一半。”
他本来就对荒北的魔能与军事技术很感兴趣。
以此作为突破口，就能堂而皇之的偷师了。
当人，在表面上这也是美事一桩的合作。
双方都能从中获利。
5年的时间看似很长，实则一点儿也不短。
别说是5年了，哪怕是5个月后，恐怕荒北都被他并入版图之中了。
不过这却不妨碍他画出一个既好看又好吃的大饼。
现在的宗慎既不缺钱，也不缺人力物力。
只是缺少将这些资源必须转化为成果的渠道。
建造学院，大张旗鼓的办学不失为一种好的选择。
领地现在也有学校。
但只传授基础教育，也就是识文断字，还有简单的数学。
目的是为了先笼统性的全面扫盲。
无尽大陆的原住民文盲率高到令人发指的地步。
这让人口的生产效率很低。
魔幻世界却跟中世纪的低效生产力差不多。
这无疑是一种很大的浪费。
别说什么屁股决定脑袋，以那些憨包农夫所展现出的生产力。
如果没有超凡力量的加持，只怕生活品质还抵不上降临前的牛马社畜。
更何况降临而来的宗慎算是实打实的穿越者。
并非土著贵族或是单纯思想有点启发的进步贵族。
改革，必须要大刀阔斧的改革。
在古老时期，土地是重要的生产资料。
但给与这个生产资料以实际意义的还得是人。
那种不把农奴当人看的
“我建议按照科目和难易程度分为1~5个年级。”
“5年级将进行最终考试，通关者即为毕业。”
“至此把计划推入第二阶段。”
“那些毕业者就能构成家乡教育的基础班底。”
宗慎说到这里，稍微停顿了片刻。
“至于联合办学，就是同时建立两所学院。”
“一所放在我的领地内，另一所则在荒北皇城。”
“双方分别组建教育部门，共享教育成果和资源，互派优秀学生去对方的学院‘留学’。”
“后续荒北皇城会修复炉石通道。”
“我会将领地的学院盖在中转区附近，方便大家的往来。”
“至于资金，大家一人一半。”
他本来就对荒北的魔能与军事技术很感兴趣。
以此作为突破口，就能堂而皇之的偷师了。
当人，在表面上这也是美事一桩的合作。
双方都能从中获利。
5年的时间看似很长，实则一点儿也不短。
别说是5年了，哪怕是5个月后，恐怕荒北都被他并入版图之中了。
不过这却不妨碍他画出一个既好看又好吃的大饼。
现在的宗慎既不缺钱，也不缺人力物力。
只是缺少将这些资源必须转化为成果的渠道。
建造学院，大张旗鼓的办学不失为一种好的选择。
领地现在也有学校。
但只传授基础教育，也就是识文断字，还有简单的数学。
目的是为了先笼统性的全面扫盲。
无尽大陆的原住民文盲率高到令人发指的地步。
这让人口的生产效率很低。
魔幻世界却跟中世纪的低效生产力差不多。
这无疑是一种很大的浪费。
别说什么屁股决定脑袋，以那些憨包农夫所展现出的生产力。
如果没有超凡力量的加持，只怕生活品质还抵不上降临前的牛马社畜。
更何况降临而来的宗慎算是实打实的穿越者。
并非土著贵族或是单纯思想有点启发的进步贵族。
改革，必须要大刀阔斧的改革。
在古老时期，土地是重要的生产资料。
但给与这个生产资料以实际意义的还得是人。
那种不把农奴当人看的